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第209章 靳知然成长的烦恼

作者:小溪终入海返回目录加入书签推荐本书
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    第209章、靳知然成长的烦恼

    学校心理咨询室。

    一女生,正在抽泣。

    “知然,有什么不顺心的事儿,都可以说出来。老师保证为你保守秘密。”

    “也没有什么不顺心的秘密事儿,”靳知然刻意控制了一下自己,然后继续说道:“我就是随着学习的东西越来越多,感觉压力越来越大。如泰山压顶般,令我快要崩溃了。”

    如乐冲靳知然点点头,表示理解。而后问她:“可以说的详细一点吗?”

    “嗯,”得到老师鼓励,靳知然继续阐述道:“刚开始,每门功课都讲的少,比较好背。可是,每一学科的每一位老师每天都讲新的知识,越积越多,我背起来就越来越困难和吃力。尤其是数学后面的大题,真的不好背。一个提问就长的不行,更不用说背解题步骤了。”

    如乐心中感叹,这个学生真的十分“厉害”!这么多题,都要背过,非一般毅力可以坚持。“知然,你记忆力很强,这是自身的优势。但是,优势不能仅仅用到背题这种无效率的重复记忆学习上。你的问题很容易解决,”

    “真的吗?”靳知然破涕为笑,梨花带雨。连忙问道:“那真是太好了,如老师快说说怎么解决呀?”

    “懂得变化之道。当上帝为你关了这扇门,一定会为你打开另一扇门。”

    “怎么懂得,请老师详细为学生讲解。”

    “知然,你先思考一个问题:学数学,是用来分析应用实际问题的,还是来让你背诵考分的。”

    “应该是运用吧?不然,怎么数学后面的大题都叫运用题呢?”

    “不要死背诵,就是解决你问题的方法。你不要仅看到表面,而是要深入理解题的真正内涵。一道题,千变万化。你认为分析理解、举一反三的研学好,还是背过成千上万道同一类型的应用题好?

    “谢谢如老师,我明白了。我这就去找数学老师探讨问题。”说完,她向如乐深鞠一躬,转身后,又回首冲如乐摆摆手,“如老师再见。”

    如乐反思中写到:

    化繁为简。简化(simple)有很多种方法和变化,学英语与学数学一样。其实,所有学科几乎都一样。死记硬背,是效率低效的学习。懂得易之道理,学以致用,融会贯通。学的越多,不仅不会累,而且会越轻松。

    作者注:simple,simply,simpler,simplest,simpleness,simplex,complex(单一single就简单,多了com就会复杂。懂了变化规律,就又会简单。)simplify,simplicity,simplicial,simplified,simplistic,simplicissimum,simplicist,simplification不再列举了。问一个排列组合的数学问题,20+30+20是排列组合吗?(知识是相通的,融会贯通,就会学的越多,越容易和简单。)